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校外艺术机构如何实现老师的高效率管理呢？九方招生团队带各位从业务培训、分权严苛绩效考评两个层面来剖析：
第一、提升业务培训。
提升业务培训不但可以提升老师的业务水平，还能消除老师单干的念头。
有很多培训学校的老师干一段时间之后，就会有单干的念头。
而根据业务培训，老师能清晰的了解他自己单干的赢面有多少。
开院校除开授课之外也有许多事儿要操劳，例如赢亏点在哪儿，教学区花销、教务管理难度系数、营业收入成本费这些，让老师自身估量一下自身是否可以拿下所有的內容。
假如做不到，成本是啥？进而让一些自身想要开个院校的老师打断念头，使他长期地与你协作下来。
第二、分权规章制度和严格监督规章制度。
人治会导致许多的错乱，人为要素太多，就会给团队带来不合理因素。
老总无拘无束的这种感觉，非常容易导致职工的外流。
按规定做事，都有据可依，按章考评，规章制度面前一律平等，避免出现人治的状况。
招生发展并不是一蹴而就，也不是盲目招生就能有所进展，方法科学，有推销技能往往更有用。
招生更多技巧，请咨询九方招生团队。
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