看到一种新播法:实验室里人手干活,AI负责唠嗑
刷直播这事,现在大家都不陌生了。
但最近我刷到一类直播间,画风跟常见的完全不一样。
没有背景音乐轰炸,没有倒计时抢购。
镜头对准的是一张堆满零件的工作台,旁边立着示波器,屏幕上跳动着绿色的波形。
主播戴着护目镜,正用镊子夹着一个比米粒还小的贴片元件,往电路板上焊。
弹幕飘过来一句:“这个电阻是0402封装的吧?”
我正想着主播两只手都在忙,肯定没法回。
结果直播间里马上有人应声了:“眼尖,确实是0402,比芝麻还小,手稍微抖一下就飞了。
”
主播头都没抬,继续焊他的板子。
后来多看了几个类似的直播间,有做化学滴定实验的,有调试机器人的,有拆解发动机模型的,我才发现这已经成了一种挺有意思的演示方式。
主播专心操作,解说和互动的活儿交给AI。
以前不是没人想过直播做实验。
想法很好,但实际操作起来挺尴尬的。
实验这东西,特别是理工科的,容错率低。
你一边拧螺丝一边扭头看弹幕,轻则螺丝拧花,重则整块板子报废。
可要是不看弹幕不互动,直播间就跟录像回放似的,观众进来待不了半分钟就划走了。
AI加入之后,这个矛盾突然就被绕过去了。
人手负责动手的部分。
焊接、接线、调参、滴液,该怎么专注还怎么专注。
AI负责动嘴的部分。
画面里出现了什么元件,主播正在进行什么操作,这一步在整体实验里起什么作用,弹幕里有人问了什么相关的问题,它都能接上话。
我蹲过一个做ROS小车建图实验的直播,印象挺深。
主播把小车放到地上,打开激光雷达,小车开始原地转圈扫描房间轮廓。
这个过程其实挺枯燥的,画面里就是一辆小车在转,电脑屏幕上慢慢生成一张黑白点云图。
要是没有讲解,大部分人看两眼就走了。
但直播间里AI一直在同步解说:“现在小车正在用激光雷达扫描周围环境,屏幕上那些白色的点就是墙壁反射回来的信号。
这个过程大概需要两分钟,咱们可以观察一下点云是怎么从零散的点慢慢拼成房间轮廓的。
”
有人问了一句:“为什么左上角有个缺口?”
AI马上回应:“左上角那个位置应该是窗户,玻璃会透射一部分激光,所以返回的信号比较弱,看起来就像个缺口。
这是正常现象。
”
弹幕里有人发“学到了”,也有人开始讨论自己调雷达时遇到的坑。
一个原本可能很枯燥的等待环节,反而变成了大家交流讨论的时间。
还有个细节我注意到了。
当实验过程中出现一些意外状况的时候,这种直播方式反而更真实。
有一回看一个做PID调参的实验,小车本来应该沿着黑线走,结果参数没调对,小车直接冲出跑道撞墙了。
主播赶紧去捡车,AI的声音里带着一种很自然的语气:“翻车现场来了啊,大家别笑,调PID就是这样,十个参数九个撞,还有一个在撞的路上。
咱们等他重新调一下比例系数。
”
弹幕瞬间就热闹了,有人发“真实”,有人说“我上次撞得比这还远”,有人开始认真分析刚才哪个参数设置得太大了。
这种时候你就能感觉到,直播的魅力不在于完美无缺的演示,而在于真实发生的过程。
AI的作用也不是把直播包装得多么高大上,而是让围观的人能看懂正在发生什么,并且愿意留下来继续看。
对于看直播的人来说,想认真学的,能听到原理讲解和操作要点。
纯属好奇点进来的,也能听个大概,不至于一脸懵。
对于做实验的人来说,终于不用一边干活一边分心应付弹幕了。
手是手的活,嘴是嘴的活,各干各的,互不耽误。
想想以前老师在讲台上演示实验,后面几排的同学看不清,错过了细节也不好意思打断。
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现在这种方式,等于给每一个围观的人配了一个随时解答的讲解员。
实验室还是那个实验室,该有的严谨一点不少。
只是多了一个负责唠嗑的角色,让门外的人也能凑过来看个热闹,顺便听明白点东西。
这大概就是技术给教学带来的一点实在变化吧。